天津日报-专副刊-孩子，今天你高兴吗

　　

　　一年级的新生放学了，做父母的免不了要问这问那，您经常向孩子问些什么问题？您是否问过：孩子，今天你高兴吗？孩子入学后，大概家长比较关心的是孩子的生活问题和学习问题，经常问孩子：“今天在学校喝水了吗？”“学校的饭好吃吗？”“老师留的什么作业？”而往往忽视了孩子的心理状况，很少有人会问孩子：今天在学校高不高兴？和老师和同伴在一起愉快吗？他们喜欢你吗？其实这些都是孩子适应新环境的关键问题。

　　孩子的行为往往会受到情绪、心境的影响，如果在一段时间内心境不佳，则会影响其学习的效果和交往能力的发展。这是因为每个孩子的自我意识水平不同，交往能力不同，自信心强弱也不同，他们都会有暂时解决不了的问题，有过不去的“坎儿”。有些孩子正是因为未能及时得到老师和家长的帮助，没迈过某些“坎儿”，以致出现了心理障碍。所以，家长应该及时向孩子了解一些他们在学校的行为和心理感受，以帮助孩子分析问题的症结在哪儿，如何克服；有哪些好的行为值得表扬鼓励，可以继续保持发扬。但有时如果家长的问题问得太直接、太笼统了，如：“你今天在学校表现好不好”往往会招致孩子的反感而不予回答，因为这样的问题太封闭，答案只有好或不好，不能把谈话持续下去，达不到了解孩子的目的。那么，怎样询问，孩子才愿意将他的感受表达出来呢？这就需要家长多琢磨些谈话的策略，即多提些开放性的问题，吸引孩子想把话说下去。下面是一些能引出话题的谈话方法，如：你今天在学校遇到哪些开心的事儿了？这可以引起孩子积极的心理体验；再如，你今天在学校最不喜欢做的事是什么？这可以让你了解孩子的烦恼与困难。通过这样的话题，家长能及时了解孩子的心理状态，并在自由聊天的过程中给予孩子必要的心理帮助，端正孩子的认识，教给孩子积极调整自我、适应环境的方法，让孩子每天都能高高兴兴地去上学。

　　

　　

　　

　　