每日新报（专副刊）-高考服务金刊-第35版-2006.6.5

英语动词各时态都是拿分点（附图）

　　

　　

　　耀华中学邱慧敏

　　高考在即，考生在英语学科备考中，除掌握必要的基础知识和语言的基本用法，还应理清几条主线，以帮助自己顺利排除试题中的干扰项，并以清晰的解题思路应对试卷中的每一个专项。

　　围绕动词的高考热点1、动词的时态、语态———“情景立意”

　　的命题趋势，在学生熟悉的语境中考查基础知识的运用能力。现在完成时、过去完成时、过去进行时、一般过去时、一般将来时等时态是高考命题的热点。看清题干，把握语境，熟记特定用法，才能排除干扰。例如：(1)—DidyoutellJuliaabouttheresult?(2005全国II,8)—Oh,no,Iforgot.I______hernow.A.willbecalling

　　B.willcallC.call

　　D.amtocall答案：B。表示说话时临时决定做某事，一般只用will。

　　(2)BythetimeJanegetshome,heraunt______forLondontoattendameeting.(2005天津，11)

　　A.willleave

　　B.leavesC.willhaveleftD.left答案：C。BythetimeJanegetshome表示将来的时间，意思是“当Jane到家的时候，”主句应该用将来完成时。by+过去的时间，主句应该用过去完成时。

　　(3)—Sorry,Joe,Ididn’tmeanto…(2003全国)

　　—Don’tcallme“Joe”.I’mMrParkertoyou,and______youforgetit!

　　A.do

　　B.didn’tC.did

　　D.don’t答案：D。表示指令和要求的祈使句有时可以保留主语，这类主语一般都是第二人称，表示说话人的强烈不满或坚持。本题语境即为强烈不满。本题给出的是由带主语的祈使句衍生出的否定祈使句。类似情况如：Don’tyouspeaktomelikethat!“你不要那样跟我说话了。”

　　2、动词辨析、动词短语辨析纵观历年的英语高考试题，动词辨析和动词短语辨析一直都是高考的难点，也是热点和重点之一，主要集中在单项填空和完形填空两大题型，考查的重点为动词的固定搭配及辨析。考前熟记以下动词构成的动词短语：get,come,look,put,turn,take,break,go,set,carry,pay,hold,keep,make,give,pick,point,let,knock。

　　(1)—Sorryto____you,butcouldIaskaquickquestion?(2005天津,1)—Noproblem.

　　A.worry

　　B.preventC.trouble

　　D.disappoint答案：C。语境中考查动词辨析。(2)—Juliasaidshesentyouabirthdaycardyesterday.Haveyougot

　　it?(2005天津,8)—Oh,really!Ihaven’t______mymailboxyet.A.examinedB.reviewedC.tested

　　D.checked答案：D。语境中考查动词和名词的搭配。

　　3、情态动词———体会情景特征，找出关键词，排除干扰。

　　情态动词是英语动词中最难把握的一类，也是每年高考必考内容。can,may,must的用法是命题热点，考查形式：主要体现在听力理解、单项填空和完形填空中。

　　(1)TheWorldWideWebissome鄄

　　timesjokinglycalledtheWorldWideWaitbecauseit______beveryslow.(2005浙江)A.shouldB.mustC.will

　　D.can答案：D。can表示推测时常用于疑问和否定句中，用于肯定句中常常表示客观可能性，用来表达事件或情况可能发生(但并不牵涉到是否真的会发生)。

　　may,might也可用于表示推测，但语境不同。例如：(2)—Excuseme.IsthistherightwaytotheSummerPalace?(2004湖北，26)

　　—Sorry,Iamnotsure.But

　　it

　　be.A．mightB．willC．mustD．can(3)Helen______goonthetripwithus,butsheisn’tquitesureyet.(2005安徽，26)A.shallB.mustC.may

　　D.can答案：(2)A(3)C。表示可能性的推测，通常用在肯定句和否定句中，含有“或许”“大概”“可能”之意；用might代替may时，则语气显得更加不肯定。

　　4、非谓语动词———题目设置情景化、题干结构复杂化、设问角度多样化增加了考查的干扰性。读懂题干，分析句法功能，排除干扰。

　　(1)______intouseinApril2000,

　　thehotlinewasmeantforresidentsreportingwaterandheatingsupplybreakdowns.（2005上海卷）A.Put

　　B.PuttingC.HavingputD.Beingput答案：A。主语thehotline于2000年4月被投入使用，过去分词短语在这里作时间状语，表被动，可扩展为Whenit(thehot鄄

　　line)wasputintouseinApril2000……(2)Don’tleavethewater______whileyoubrushyourteeth.(2004天津，34)A.run

　　B.runningC.beingrunD.torun答案：B。本题考查leave+宾语+宾语补足语。Leave的意思是“使处于某种状态”。当leave后的宾语和宾补是逻辑上的主动关系时，宾补用V-ing形式，构成“leave+宾语+V-ing”句型。

　　(3)_____,themoreexpensivethecamerais,thebetteritsquality.（2005全国卷III）

　　A.GeneralspeakingB.SpeakinggeneralC.GenerallyspeakingD.Speakinggenerally答案：C。generallyspeaking（一般来讲）置于句首作插入语。

　　置于句首的动词短语如果只表示说话人对说话内容所持态度，不作句子中的任何成分，去掉后句子意义仍然完整，则属于插入语。这类插入语多为固定说法。如用不定式短语作插入语，常见的有：totell(you)

　　thetruth（实话说），tobeginwith（首先，第一），tomakemattersworse（更糟糕的是），tobehonest/frank（老实说，坦白说）等；用V-ing短语作插入语，常见的有：

　　judgingfrom/by...（从……判断），talkingof...（谈及……），considering...（鉴于/考虑到……），supposingthat...（假定……），等；用V-ed短语作插入语，常见的有:comparedwith/to...（与……相比较），

　　given...（考虑到……），providedthat...（如果……）等。