每日新报-理综·物理分清先后每分必争（附图）

　　南开中学张世云

　　1、答题时应遵循“五先五后”的原则，在通览全卷，初步制定答题计划后，结合理综整套题的结构，落实“五先五后”的战术原则。

　　（1）先小后大。选择题一般信息量少，运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在做大题之前尽快解决。

　　（2）先易后难。理综试题的难度大体分为相对难度，考生因人而异。绝对难度是学科专家或命题者认为的难度，结构难度是试题的排列顺序影响的难度。如理综的第25题，为物理压轴题，第29题为化学中的压轴题，通常均为绝对难度较大的题，对能力会有较高的要求。

　　（3）先点后面。近年来高考各科的主观题多呈现为多问渐难式的“梯度题”解答时，不必一气审到底，应走一步解决一步，前面问题的解决一般会为后面问题的解决准备思维基础和解题条件。

　　（4）先高后低。在考试的后半程时间，要注意时间效益，若时间较紧，预估两题都会做时，先做高分题；估计两题都不易做时，先就高分难实施“分段得分”，以增加在时间不足情况下的得分。

　　（5）先紧后松。答题时，开始要抓紧时间，切不可怠慢，要多留点时间答后面的大题。切不可在小题受阻时，揪住不放过于纠缠，浪费时间。

　　2、物理解题过程规范有讲究：注意以下九个方面，因为“细节决定成败”。

　　（1）要明确研究对象（是单个物体，还是系统）。

　　（2）根据题意画出受力图示，运动示意图，等效电路图，光路图及有关帮助分析解题的v－t图，P－V图等图像。

　　（3）要指明物理过程及始末状态，包括其中的隐含条件或临界状态。

　　（4）应用矢量定理，定律（如牛二律，动量定理，动量守恒定律）要指明规定的正方向，或零势能点，零电势参考点等。

　　（5）物理量尽量采用题目中给定的符号，解题时需要自设的物理量（包括待求量，中间过程量）要说明其含义及符号，要尽量采用物理学中约定俗成的符号，字母符号的上标或下标要清晰分明。

　　（6）解题过程中，要指明所用物理公式的名称、条件和依据，通常用“由……定律得：”，或“据……定律得：”以及关联词“因为……所以……”“将……代入……”“联立……”等常用句式表达。

　　（7）用必要的文字叙述串联起完整的解题思路及思维流程，使阅卷老师明白你表达的确切意图。

　　（8）求得结果应有文字方程，即待求物理量完全用题中已知量的符号字母表达出来，要有代入题中所给数据的计算式，最终的计算结果要有准确的数字和单位，对于题中有“有效数字位数”要求的，按要求合理取舍及科学记数法表述。

　　（9）最好对问题的结果适当进行讨论，说明其物理意义。

　　3、要重视表述规范与运算过程的规范。

　　综观近几年高考理综试题，对表述能力的要求不断提高。

　　表述规范包括语言叙述规范和方程式规范值得注意的问题，要做到“六忌”：（1）忌随意设定物理量符号；（2）忌写不规范的物理公式及表达式；（3）忌只写导出式或直接写出变形式而省略了原始公式；（4）忌通篇公式堆砌，循环论证，而无文字说明；（5）忌直接写出熟悉的结论（所谓二级公式）或大的连式，应注意分步列式；（6）忌用铅笔画图或连接实物电路。

　　4、分段得分，每分必争。

　　凡会做的题要力求点水不漏，得满分，而面对不能全面完成的题目如何有效分段得分呢？可采用以下五种常用方法：（1）缺步解答：对一个理综疑难问题，确实啃不动时，可将其拆解成一个个子问题，先解决问题的一部分，能演算几步就写几步，尽量捞取有效得分，而且在上述处理过程中，从局部到整体，从感性到理性，从特殊到一般，产生顿悟，形成思路，成功解题。

　　（2）跳步解答：若在解题过程中卡在某一中间环节上，可先承认中间结论，跳过这一步写出后面的各步，一直做到底，若题目有二问，第一问不会时，也可默认第一问为“已知”完成第二问。跳步之后由于解题的正迁移，有可能联想出中间步骤该怎么做。

　　（3）退步解答：如果不能马上解决所面临的问题，可以从整体退到部分，难的不会想简单的物理情景或模型，回忆以前做过的类似题目，总之欲进先退，退到一个能够解决的步骤，再往前做下去。

　　（4）倒步解答：对物理问题，顺向推导有困难，就可将待求量当作已知量，逆向推导，直接解答有困难时就间接求解，从左边推到右边有困难就从右边推到左边，都不失为行之有效的分段得分手段。

　　（5）辅助解答，对有些物理问题，可借助几何图形、物理图像，假设、虚拟对象、等效替代，或从大系统的观点去思考，有时可起到异曲同工之妙。

　　

责任编辑：闫新平