天津日报-武清资讯-第22版-2006.6.27

她为教育事业辛勤耕耘

———记杨村四小语文教师杨红心

　　作为园丁，她辛勤付出，用爱心浇灌幼苗，以自己独特的教育教学方式促进了学生的全面发展和健康成长。这位园丁，就是杨村四小语文教师杨红心。

　　近年来，杨红心一直担任六年级的语文教学和班主任工作。在教学中她认真学习班主任工作理论，深入研究学生心理，关爱每一名学生，对单亲家庭和有生活困难的家庭进行重点家访。她经常与学生谈心，了解学生心理，并在班里建立了一个“心灵对白”信箱。学生有什么心理困惑或情感问题，可以及时与老师交流，而杨红心也会根据信箱内容有针对性地加以解决，信箱成了她与学生交流的平台，把师爱及时洒向每一个学生心里的渠道。为培养学生为他人着想的意识，让他们在不断的切身体验中健康成长，她在班内开展了“做家务劳动，体会父母辛苦”活动。除此之外，她还通过主题教育和假日小队活动等方式，培养学生的创新精神，并以主题教育和假日小队活动为载

　　体，积极开展社会实践活动，培养学生社会实践能力。通过丰富多彩的主题教育和假日小队活动，使学生们的眼界开阔了，认识提高了。为适应素质教育，培养学生创新精神和实践能力，她在班内召开“爱我中华”、“我们生活在集体中”、“规范在我心中”、“畅想2008”等主题班会，由学生策划主持召开，班会内容丰富，形式新颖，使学生在实践中得到了锻炼。他们的《我们生活在集体中》主题班会获区级一等奖，《规程在我心中》主题班会在区电台播放。

　　杨红心在教学工作中不仅处处关心学生，还对自己严格要求。她不断地用各种教育科研方面的书籍杂志充实自己的头脑，指导教育教学实践。她通过不断的摸索实践，总结出“愉快导入—自主定标—合作探究—总结归纳—启发想象—拓展延伸”的教学模式，并逐步形成了自己的教学风格和特色。这六步教学法激发了学生学习语文的兴趣，促进了学生语文成绩的提高。她撰写的教学论文获国家级二等奖，并刊登在《全国中学语文教学论文集萃》一书中。

　　虽然因为工作牺牲了很多个人休息时间，但杨红心从来没有后悔过，因为她深爱着教育事业，深爱着她的学生，在教育这片沃土上耕耘、付出，她无怨无悔！

　　<责任编辑:孙妍>